Estudios Poscensales de jóvenes investigadores

La estructura del estudio se divide de la siguiente forma: además de la presente introducción, la primera sección describirá la relevancia del estudio al hacer un análisis del cambio poblacional a través del tiempo en el ámbito educativo. La segunda sección contiene el marco metodológico, con la descripción, el análisis y el cruce de variables seleccionadas del Censo de 2005 y 2018, a fin de contrastar a nivel departamental y urbano-rural los avances en la universalización del derecho a la educación para NNA. Como se dará cuenta el lector más adelante, el aumento de las tasas de cobertura a nivel nacional no ha conducido a una democratización del acceso a la educación, sino que más bien persisten profundas desigualdades entre el campo y la ciudad para acceder a una educación de calidad. Por último, a partir de los principales hallazgos del estudio poscensal, se consolidan las conclusiones y recomendaciones pertinentes encaminadas a robustecer la política pública educativa.